1.- Identificación del alumno. Ramírez Romero Alan Daniel
2.- Titulo de la obra. Los Upanishads
3.- Autor y principales características biográficas del mismo. Los vedas. Los upnishads son parte del libro los vedas (principal texto filosófico vedanta) y su autoría se desconoce.
4.- Principales características de la editorial.
5.- Principales datos bibliográficos de la obra. Se dice que los upanishad fueron escritos alrededor de 2 mil años antes de Cristo, por los brahmanes Hindús. Son considerados por muchos el escrito filosófico más antiguo del que se tenga conocimiento.
6.- Identificación del género literario. Filosofía
7.- Intención del autor al escribir la obra. Es un texto de tipo esotérico, es decir, para los iniciados en la filosofía vedanta, por tanto, busca explicar los principios de dicha filosofía.
8.- Mensaje del autor en su obra. La obra busca en todo momento explicar cómo la multiplicidad en que se nos presentan los fenómenos de la realidad, se pueden reducir a un principio único inmaterial del cual todo proviene llamado Brahama.
9.- Párrafo más significativo.
Ese ser divino es uno en todas las regiones del universo y al principio se autolimitó en una matriz.
Es Uno y habita en cada matriz: a través de Él mundo de los nombres y de las formas se despliega totalmente. Cuando se sabe percibir a este Señor… se alcanza por fin la paz profunda.
10.- Síntesis de la obra.
El libro comienza diciendo que el ser humano se encuentra en un ciclo de esclavitud hacia las cosas materiales, a este ciclo le llaman los vedas ciclo del “samsara”, que consiste básicamente en que, al morir el ser humano reencarna inevitablemente. Este ciclo no se puede romper a menos de que se dé cuenta de donde proviene su atman (alma), es decir, a menos de que el ser humano se dé cuenta de que toda la realidad emana de Brahama, incluyéndose él mismo, podrá liberarse del ciclo de la samsara. Esto no se puede dar de forma sencilla, ya que, según el texto, el conocimiento racional especulativo no puede llegar a conocer a Brama, debido a que el conocimiento racional se encuentra atrapado en la maya (ilusión), de lo material; solo desasiéndose de lo material, y mediante un conocimiento intuitivo se puede llegar a conocer a Brahama.
11.- Relación de la lectura con el curso. Pues creo que ninguna. Aunque creo que textos de este tipo (filosóficos), pueden enseñar al lector el correcto uso de las categorías, que en este caso son meramente filosóficas, pero que, para nuestro fin, podemos aplicar al caso de la economía. Esto debido a que, cada ciencia concreta posee categorías especificas que, facilitan la exposición rigurosa de conceptos difíciles de dicha ciencia, y que, por tanto, es necesario que el científico, en este caso el economista, conozca y domine para el correcto uso de su lenguaje especializado.
12.- Conclusiones.
A pesar de no concordar con prácticamente con ninguna de las ideas expresadas en este texto, es de reconocerse que la importancia de los Upanishads, además de la belleza literaria que algunos de sus sutras muestra, radica en que, son clara muestra de la expresión de ideas complejas en párrafos cortos mediante el correcto uso del lenguaje y de sus categorías especificas. Tal es su importancia literaria y filosófica que fueron retomados por otros autores algo más recientes como es el caso de Arthur Schopenhauer y Arthur Schopenhauer.
Esta fue un texto que leí recientemente debido a que, creo firmemente que para ser un buen economista se debe de tener un amplio conocimiento acerca de la realidad general y de la interacción entre sus partes, lo cual solo lo puede dar el estudio de la filosofía, la literatura y el arte.
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jueves, 2 de septiembre de 2010
Evento cultural
1.- Identificación clara y precisa del alumno. Ramírez Romero Alan Daniel
2.- Identificación del evento. Concurso de Declamación
3.- Identificación de la fecha del evento. 30 de mayo
4.- Localización del evento. Exporeforma
5.- Identificación de los participantes al evento. Declamadores de las categorías juvenil A juvenil B y Semiprofecional
6.- Identificación de la naturaleza del evento. Un evento que se ha venido haciendo desde hace 5 años en el cual declamadores de todos los estados del país se dan cita.
7.- Comportamiento de los asistentes al evento correspondiente. Un ambiente tranquilo dada la naturaleza del evento.
8.- Mensaje del evento. El evento trata de transmitir la gran importancia que tiene la poesía, y tiene como objetivo el difundirla en todos los estados.
9.- Patrocinadores del evento. Antorcha Campesina, una organización social que hace varios eventos de este tipo.
10.- Síntesis del evento. El concurso consistió en una conferencia inicial que en este año tuvo como tema principal la independencia y la revolución mexicana, posteriormente se dio inicio a la contienda de declamación en las categorías juvenil A y juvenil B, el encuentro de la categoría semiprofesional se dio el día 31 de mayo.
11.- Vinculación del evento con el curso. La ampliación de la cultura general que sirve al economista para un mejor análisis de la realidad.
12.- Lo más relevante del evento. Sin duda alguna la conferencia, que de forma magistral pero breve dio una reseña histórica sobre los logros y los pendientes tanto de la independencia como de la revolución mexicana.
13.- Conclusiones.
La poesía es un género literario que, en términos generales, ha sido olvidado por nuestra sociedad, por lo que me parece que es fundamental estudiar poesía, sobre todo por el gran nivel de abstracción que se requiere para su comprensión.
2.- Identificación del evento. Concurso de Declamación
3.- Identificación de la fecha del evento. 30 de mayo
4.- Localización del evento. Exporeforma
5.- Identificación de los participantes al evento. Declamadores de las categorías juvenil A juvenil B y Semiprofecional
6.- Identificación de la naturaleza del evento. Un evento que se ha venido haciendo desde hace 5 años en el cual declamadores de todos los estados del país se dan cita.
7.- Comportamiento de los asistentes al evento correspondiente. Un ambiente tranquilo dada la naturaleza del evento.
8.- Mensaje del evento. El evento trata de transmitir la gran importancia que tiene la poesía, y tiene como objetivo el difundirla en todos los estados.
9.- Patrocinadores del evento. Antorcha Campesina, una organización social que hace varios eventos de este tipo.
10.- Síntesis del evento. El concurso consistió en una conferencia inicial que en este año tuvo como tema principal la independencia y la revolución mexicana, posteriormente se dio inicio a la contienda de declamación en las categorías juvenil A y juvenil B, el encuentro de la categoría semiprofesional se dio el día 31 de mayo.
11.- Vinculación del evento con el curso. La ampliación de la cultura general que sirve al economista para un mejor análisis de la realidad.
12.- Lo más relevante del evento. Sin duda alguna la conferencia, que de forma magistral pero breve dio una reseña histórica sobre los logros y los pendientes tanto de la independencia como de la revolución mexicana.
13.- Conclusiones.
La poesía es un género literario que, en términos generales, ha sido olvidado por nuestra sociedad, por lo que me parece que es fundamental estudiar poesía, sobre todo por el gran nivel de abstracción que se requiere para su comprensión.
Artículo (Daniel Ramírez Romero)
1.- Identificación del alumno. Ramírez Romero Alan Daniel
2.- Titulo de la obra. El dragón asiático
3.- Autor y principales características biográficas del mismo. Brasil Acosta Peña. Doctor en economía por El Colegio de México / Universidad de Princeton, E.E.U.U. Profesor visitante de la División de Economía en el CIDE
4.- Principales características de la editorial. Revista semanal de análisis político.
5.- Principales datos bibliográficos de la obra.
6.- Tema del artículo. El desarrollo de la economía china
7.- Intención del autor al escribir la obra. Dar a conocer el por qué del crecimiento de la economía china, algunos aspectos culturales, así como el éxito del llamado socialismo de mercado chino.
8.- Mensaje del autor en su obra. El autor trata de ejemplificar algunas de las virtudes del modelo económico chino por medio de la comparación de datos estadísticos que exponen que china, a pesar de los problemas evidentes que puede tener, no solo muestra un crecimiento macroeconómico sino que, y a pesar de lo que dicen sus detractores, el crecimiento microeconómico, si bien no es aun el mejor nivel mundial, está por encima del de los países subdesarrollados.
9.- Síntesis del artículo.
En el crecimiento sostenido de la economía china al 9 por ciento anual, se nota la mano directiva del gobierno socialista chino, el cual sigue una política de orientación de las inversiones con el propósito de generar empleos y competir; el gobierno le ha apostado a la inversión de capital y a la competencia como fuente de abaratamiento de los productos y, por esa vía, su acceso a ellos y, al mismo tiempo, a la creación de empleos para lo cual tienen una ley que procura buscarle empleo a la gente que lo solicita.
Se ha impulsado toda la cadena productiva: la investigación y el desarrollo, pues en fechas recientes se han logrado 23 patentes de productos de fibra de yute, lo cual requiere de investigadores especialistas en el área; la producción de los insumos, para lo cual se ha impulsado la producción de la fibra en 4 millones de hectáreas, cuyas ganancias (libres de costos), van de mil 200 a mil 800 yuanes por hectárea, es decir, de 184 a 280 dólares, lo cual deriva en dinero contante y sonante para la gente que produce el yute.
10.- Relación de la lectura con el curso. La lectura muestra a muy grandes rasgos aspectos el modelo de desarrollo asiático, que puede servir hasta cierto punto, como ejemplificación de cómo una economía subdesarrollada pasó a ser la segunda economía a nivel mundial.
11.- Conclusiones. A pesar de ser una apología hacia el régimen chino y a su sistema económico, el artículo muestra los alcances que se pueden llegar a tener con una economía planificada, en especial en el sector agrícola, lo cual, para nuestra asignatura, sirve como modelo de estudio.
2.- Titulo de la obra. El dragón asiático
3.- Autor y principales características biográficas del mismo. Brasil Acosta Peña. Doctor en economía por El Colegio de México / Universidad de Princeton, E.E.U.U. Profesor visitante de la División de Economía en el CIDE
4.- Principales características de la editorial. Revista semanal de análisis político.
5.- Principales datos bibliográficos de la obra.
6.- Tema del artículo. El desarrollo de la economía china
7.- Intención del autor al escribir la obra. Dar a conocer el por qué del crecimiento de la economía china, algunos aspectos culturales, así como el éxito del llamado socialismo de mercado chino.
8.- Mensaje del autor en su obra. El autor trata de ejemplificar algunas de las virtudes del modelo económico chino por medio de la comparación de datos estadísticos que exponen que china, a pesar de los problemas evidentes que puede tener, no solo muestra un crecimiento macroeconómico sino que, y a pesar de lo que dicen sus detractores, el crecimiento microeconómico, si bien no es aun el mejor nivel mundial, está por encima del de los países subdesarrollados.
9.- Síntesis del artículo.
En el crecimiento sostenido de la economía china al 9 por ciento anual, se nota la mano directiva del gobierno socialista chino, el cual sigue una política de orientación de las inversiones con el propósito de generar empleos y competir; el gobierno le ha apostado a la inversión de capital y a la competencia como fuente de abaratamiento de los productos y, por esa vía, su acceso a ellos y, al mismo tiempo, a la creación de empleos para lo cual tienen una ley que procura buscarle empleo a la gente que lo solicita.
Se ha impulsado toda la cadena productiva: la investigación y el desarrollo, pues en fechas recientes se han logrado 23 patentes de productos de fibra de yute, lo cual requiere de investigadores especialistas en el área; la producción de los insumos, para lo cual se ha impulsado la producción de la fibra en 4 millones de hectáreas, cuyas ganancias (libres de costos), van de mil 200 a mil 800 yuanes por hectárea, es decir, de 184 a 280 dólares, lo cual deriva en dinero contante y sonante para la gente que produce el yute.
10.- Relación de la lectura con el curso. La lectura muestra a muy grandes rasgos aspectos el modelo de desarrollo asiático, que puede servir hasta cierto punto, como ejemplificación de cómo una economía subdesarrollada pasó a ser la segunda economía a nivel mundial.
11.- Conclusiones. A pesar de ser una apología hacia el régimen chino y a su sistema económico, el artículo muestra los alcances que se pueden llegar a tener con una economía planificada, en especial en el sector agrícola, lo cual, para nuestra asignatura, sirve como modelo de estudio.
miércoles, 1 de septiembre de 2010
Resumen de la exposición Unidad II
1.- Objetivos
1. Explicar las formas de tenencia de la tierra. Desde el punto de vista de la reforma agraria en México y el factor determinante que representa para la producción agropecuaria.
Por reforma agraria se entenderá la transformación profunda en la estructura de la tenencia de la tierra, es decir, de las formas o las modalidades de la propiedad, apropiación, usufructo o posesión de la tierra en un determinado país, con base en la redistribución masiva del suelo.
Tenencia de la tierra en el tiempo.
Periodo Colonial
- · Hacienda
- · Rancho
- · El ejido y la plantación
Leyes de Reforma
- · Hacienda
- · Rancho
- · Leyes de reforma, para quitar tierras a la iglesia.
- · Fomento a la producción capitalista
- · Venta de tierras a la burguesía
- · Despojo de tierras a los campesinos
Revolución Mexicana
- · Hacienda
- · Rancho
- · Entrega de tierras a campesinos con títulos de posesión.
- · Reparto de tierras fue mínimo
- Cardenismo
- · Autentica Reforma Agraria
- · Creación del Ejido y pequeña propiedad modernos
- · Fin de los Latifundios
- · Creación de un semiproletariado agrícola
- · Se adecua el sector agropecuario a las necesidades de la industria
- · Cooperativas agrícolas
Neoliberalismo
- · Agotamiento de la industrialización por sustitución de importaciones
- · Agroidustrialización masiva comandada por el capital internacional
- · Fin de la reforma Agraria 1992
- · Crédito se encarece
- · Campesinos Asalariados
- · Productos dedicados a la Exportación
2. Determinar los modelos de inversión para la producción agropecuaria.
- · Periodo de 1940-1951
- · La producción agrícola se vio impulsada hacia las exportaciones
- · Intervención estatal
- · Por lo tanto permite el desarrollo industria
Desarrollo estabilizador
· Periodo de 1950-1970
- · Disminuye la intervención estatal y con ella la expansion de la superficie cosechada
- · Disminuye la demanda externa de bienes agrícolas
- · Hubo una centralización de recurso, en los centros de mayor desarrollo
- · Consecuentemente llegaría un estancamiento de la dinámica industrial
Modelo neoliberal
Periodo de 1980-1994
- · Es por así decirlo, la integración a la dinámica norteamericana
- · Tecnificación
- · Aprovechamiento de la nueva división internacional del trabajo
- · Endeudamiento con instituciones financieras internacionales FMI y BM
- · Firma de acuerdos comerciales TLCAN
3. Especificar la situación de la mano de obra rural en México.
- · Alto índice migratorio.
- · Pobreza.
- · Mano de obra caracterizada por ser en mayoría mujeres.
4. Determinar la tecnología adecuada para la producción agropecuaria.
- · Tecnología de semillas mejoradas
- · Maquinaria, tractores, motocultores, cosechadoras, etc.
- · Sistema de riego
- · Tierra con los suficientes nutrientes (abonos)
- · Tierra firme y plana para cultivos intensivos
- · Invernaderos, para productos específicos
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Evento Cultural. Luz Adriana Briseño Ortiz
Evento Cultural
Evento: Teotihuacán
Fecha: 22-Agosto-2010
Localización: Estado de México
Esta salida la realice con amigos, ya que algunos nos las conocían y nos pareció una salida interesante, y esta nos serviría para incluirla en el anexo de eventos culturales en la materia de economía agrícola. El paseo inicio como 9:30 am, y nuestra llegada a las pirámides fue a 11:00 am, nuestro recorrido empezó recorriendo la conocida Calzada de los muertos y subiendo a la pirámide de la luna, después pasamos por: el palacio de Quetzalcóatl, el palacio de los jaguares, la ciudadela y por último subimos a la pirámide del sol. Este recorrido es asombroso ya que al subir y conocer a fondo las construcciones tan precisas de estas pirámides, y observar la vista panorámica que tenían, como es que tenían controlado todo su territorio, nos deja saber que estas culturas eran realmente especiales.
De las cosas que más me asombraron sobre esta visita fue la cantidad de extranjeros que se dan el tiempo de conocer más a fondo nuestras raíces, y como es que esto les parece tan interesante, otra situación curiosa fue el interés por la gente de tocar la plaquita de bronce que esta exactamente en el centro de la pirámide del sol, ya que esta tiene como mito que es un punto de energía muy fuerte, y al tocarlo esa energía positiva se traspasa a ti.
Creo que esta tiene una gran relevancia con el curso ya que la alimentación de la sociedad teotihuacana y su economía estaba basada en el maíz, porotos y ajíes y esto se daba con base en la agricultura y la siembra de esta semilla.
Mi conclusión es que es muy importante conocer estos recintos, ya que estos representan nuestras raíces, esto nos ayuda a comprender quienes somos.
Evento: Teotihuacán
Fecha: 22-Agosto-2010
Localización: Estado de México
Esta salida la realice con amigos, ya que algunos nos las conocían y nos pareció una salida interesante, y esta nos serviría para incluirla en el anexo de eventos culturales en la materia de economía agrícola. El paseo inicio como 9:30 am, y nuestra llegada a las pirámides fue a 11:00 am, nuestro recorrido empezó recorriendo la conocida Calzada de los muertos y subiendo a la pirámide de la luna, después pasamos por: el palacio de Quetzalcóatl, el palacio de los jaguares, la ciudadela y por último subimos a la pirámide del sol. Este recorrido es asombroso ya que al subir y conocer a fondo las construcciones tan precisas de estas pirámides, y observar la vista panorámica que tenían, como es que tenían controlado todo su territorio, nos deja saber que estas culturas eran realmente especiales.
De las cosas que más me asombraron sobre esta visita fue la cantidad de extranjeros que se dan el tiempo de conocer más a fondo nuestras raíces, y como es que esto les parece tan interesante, otra situación curiosa fue el interés por la gente de tocar la plaquita de bronce que esta exactamente en el centro de la pirámide del sol, ya que esta tiene como mito que es un punto de energía muy fuerte, y al tocarlo esa energía positiva se traspasa a ti.
Creo que esta tiene una gran relevancia con el curso ya que la alimentación de la sociedad teotihuacana y su economía estaba basada en el maíz, porotos y ajíes y esto se daba con base en la agricultura y la siembra de esta semilla.
Mi conclusión es que es muy importante conocer estos recintos, ya que estos representan nuestras raíces, esto nos ayuda a comprender quienes somos.
Bitacora Lunes 30 de Agosto de 2010. Luz Adriana Briseño Ortiz
Bitácora
El día lunes 30 de Agosto de 2010 la clase se inicio con las opiniones sobre los trabajos a entregar y las dudas sobre cuáles son los que se tienen que subir al blog, y el profesor dio prorroga para el día miércoles entregar y subir los trabajos. Posteriormente se empezó a preguntar quién sería el equipo que iba a exponer ese día y al notar la ausencia de este, el profesor empezó a pedir la participación del grupo para llegar a un acuerdo de que se haría en estas situaciones, se acordó que se deberá pagar un “tributo”.
Se continuo la clase aclarando dudas sobre cuáles son los trabajos que se deberán subir al blog con respecto al anexo de la exposición, aclaradas las dudas se prosiguió con la lectura de la bitácora de la clase anterior, es decir, el día 25 de Agosto del 2010 y se discernió algunas ideas de la misma.
Se inicio la exposición, el tema seria el desarrollo agrícola. En esta se tocaron temas como las estrategias a seguir para el desarrollo y cuáles son sus objetivos:
a) Estrategia agrícola unimodal: Tiene como principios la distribución equitativa de la tierra, la dotación de la infraestructura y el desarrollo de instituciones para fomentar al sector. Esta se divide en dos la introspectiva, que es el fortalecimiento del mercado interno; y la extroespectiva en donde la base es el sector agrícola pero con fines de exportación.
b) Estrategia agrícola bimodal: Desarrollo de un sector comercial para exportación.
c) Industrialización como primera estrategia: Esta tiene como objetivo la revolución verde, la industria apoyaría al sector agrícola con la demanda de insumos y materias primas para el proceso industrial, múltiples efectos aumento de empleo y de la productividad.
d) Socialización y colectivización de la agricultura: las cooperativas y eliminación de la propiedad privada.
Se dieron a conocer las condiciones necesarias para el desarrollo de este sector:
-El conocimiento
-Divulgación del conocimiento
-El crédito
-Infraestructura
-Incentivos y Mercado
Las conclusiones de este equipo fue que México se encontraba en la estrategia bimodal, en donde la mayoría de su producción de vegetales está destinada a la exportación y solo una pequeña parte para el consumo interno, se dijo que para el fortalecimiento de este sector se necesita poner metas y llevarlas a cabo.
Al terminar la exposición se genero un debate sobre qué era lo óptimo y si realmente las cooperativas no eran la opción para países en vías de desarrollo, y sobre qué etapa es por la que México estaba pasando, el profesor comento que se encuentra en la industrialización y tercerización en donde se difunden los otros sectores a partir del agrícola.
El profesor nos dejo como lectura obligatoria Teoría del desarrollo y subdesarrollo de Celso Furtado, continuo preguntándonos que es el Ingreso y que es la Ganancia, al darse la participación de la clase el comento que esta se expresaba mas como contadores y administradores que como economistas y dio la definición:
Ingreso: Retribución de los factores productivos
Ganancia: Organización empresarial
Como último comentario el profesor dijo que debíamos de promover la reflexión sobre las exposiciones y no decir que estuvo bien nada más.
El día lunes 30 de Agosto de 2010 la clase se inicio con las opiniones sobre los trabajos a entregar y las dudas sobre cuáles son los que se tienen que subir al blog, y el profesor dio prorroga para el día miércoles entregar y subir los trabajos. Posteriormente se empezó a preguntar quién sería el equipo que iba a exponer ese día y al notar la ausencia de este, el profesor empezó a pedir la participación del grupo para llegar a un acuerdo de que se haría en estas situaciones, se acordó que se deberá pagar un “tributo”.
Se continuo la clase aclarando dudas sobre cuáles son los trabajos que se deberán subir al blog con respecto al anexo de la exposición, aclaradas las dudas se prosiguió con la lectura de la bitácora de la clase anterior, es decir, el día 25 de Agosto del 2010 y se discernió algunas ideas de la misma.
Se inicio la exposición, el tema seria el desarrollo agrícola. En esta se tocaron temas como las estrategias a seguir para el desarrollo y cuáles son sus objetivos:
a) Estrategia agrícola unimodal: Tiene como principios la distribución equitativa de la tierra, la dotación de la infraestructura y el desarrollo de instituciones para fomentar al sector. Esta se divide en dos la introspectiva, que es el fortalecimiento del mercado interno; y la extroespectiva en donde la base es el sector agrícola pero con fines de exportación.
b) Estrategia agrícola bimodal: Desarrollo de un sector comercial para exportación.
c) Industrialización como primera estrategia: Esta tiene como objetivo la revolución verde, la industria apoyaría al sector agrícola con la demanda de insumos y materias primas para el proceso industrial, múltiples efectos aumento de empleo y de la productividad.
d) Socialización y colectivización de la agricultura: las cooperativas y eliminación de la propiedad privada.
Se dieron a conocer las condiciones necesarias para el desarrollo de este sector:
-El conocimiento
-Divulgación del conocimiento
-El crédito
-Infraestructura
-Incentivos y Mercado
Las conclusiones de este equipo fue que México se encontraba en la estrategia bimodal, en donde la mayoría de su producción de vegetales está destinada a la exportación y solo una pequeña parte para el consumo interno, se dijo que para el fortalecimiento de este sector se necesita poner metas y llevarlas a cabo.
Al terminar la exposición se genero un debate sobre qué era lo óptimo y si realmente las cooperativas no eran la opción para países en vías de desarrollo, y sobre qué etapa es por la que México estaba pasando, el profesor comento que se encuentra en la industrialización y tercerización en donde se difunden los otros sectores a partir del agrícola.
El profesor nos dejo como lectura obligatoria Teoría del desarrollo y subdesarrollo de Celso Furtado, continuo preguntándonos que es el Ingreso y que es la Ganancia, al darse la participación de la clase el comento que esta se expresaba mas como contadores y administradores que como economistas y dio la definición:
Ingreso: Retribución de los factores productivos
Ganancia: Organización empresarial
Como último comentario el profesor dijo que debíamos de promover la reflexión sobre las exposiciones y no decir que estuvo bien nada más.
Reporte Libro. Luz Adriana Briseño Ortiz
Libro
Autor: Hermann Karl Hesse Alemania, 2 de julio de 1877 fue un escritor, poeta, novelista y pintor suizo de origen alemán. Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1946, como reconocimiento a su trayectoria literaria.
Editorial: Alianza Editorial es una editorial española fundada en 1966 por José Ortega Spottorno con la idea de servir a las aspiraciones intelectuales de la sociedad española de aquel momento y constituye desde entonces, una referencia para varias generaciones de lectores que han conocido a autores como Clarín, Borges, Brecht, Proust, Freud, García Lorca, Camus, Heine, Hesse o Kafka. Inició su andadura con la colección El libro de bolsillo, pensada como una auténtica biblioteca básica de autores y títulos imprescindibles para cualquier persona interesada por la cultura, y que supuso una verdadera revolución en el mundo del libro español, bajo la insignia de las rompedoras portadas diseñadas por Daniel Gil.
Obra: Bajo la rueda (novela)
La historia consiste en la vida de un joven que dentro de un pequeño pueblo, el es el más destacado en los estudios. Toda la gente esta atento a éste mismo, que dedica todo su tiempo a estudiar ya que va a postular a un gran seminario académico en una ciudad grande. Luego de llegar al seminario se da cuenta que no era lo que el buscaba, que el hizo lo que la gente esperaba que hiciera sin llegar a cuestionarse en ningún momento.
Vuelve a su tierra y se inscribe en un taller mecánico, donde conoce amigos, cosa que nunca había tenido. Esto marca un nuevo comienzo en su vida con emociones nuevas pero peligrosas a la vez. Hasta que un día después de haber empezado a vivir de una forma que el no conocía llena de diversión y vicio en exceso, se le sale de las manos y al irse de parranda se ahoga en un río estando borracho.
Esta es otra obra de Hesse no tan leída por el público, pero no por eso deja de ser buena la verdad, como ya es costumbre en este libro uno de los temas recurrentes y que concuerdan con otras de sus obras son los temas del suicidio.
Lo raro al tomar como ejemplo este tema, la forma en que Hesse expone la vida y forma de pensar del personaje, creando en el lector que perdone al protagonista por sus faltas, como lo es el ya mencionado suicidio y algunas faltas más como lo son la misma obsesión, y al final deja entrever a dicho personaje como un héroe, por haber sido presa de la situación y una sociedad opresora que no perdona a nadie, pero creo que aún así por la misma complicidad de actores y situaciones.
En este libro la principal tesis con la que me quedo es que hay que luchar por ser feliz en todo momento sea quien sea. A lo mejor es tan simple como un aprendiz de un taller mecánico que disfruta su trabajo como el protagonista de esta novela, pero lo importante es que la felicidad no distingue entre las personas ni es algo inalcanzable.
Autor: Hermann Karl Hesse Alemania, 2 de julio de 1877 fue un escritor, poeta, novelista y pintor suizo de origen alemán. Recibió el Premio Nobel de Literatura en 1946, como reconocimiento a su trayectoria literaria.
Editorial: Alianza Editorial es una editorial española fundada en 1966 por José Ortega Spottorno con la idea de servir a las aspiraciones intelectuales de la sociedad española de aquel momento y constituye desde entonces, una referencia para varias generaciones de lectores que han conocido a autores como Clarín, Borges, Brecht, Proust, Freud, García Lorca, Camus, Heine, Hesse o Kafka. Inició su andadura con la colección El libro de bolsillo, pensada como una auténtica biblioteca básica de autores y títulos imprescindibles para cualquier persona interesada por la cultura, y que supuso una verdadera revolución en el mundo del libro español, bajo la insignia de las rompedoras portadas diseñadas por Daniel Gil.
Obra: Bajo la rueda (novela)
La historia consiste en la vida de un joven que dentro de un pequeño pueblo, el es el más destacado en los estudios. Toda la gente esta atento a éste mismo, que dedica todo su tiempo a estudiar ya que va a postular a un gran seminario académico en una ciudad grande. Luego de llegar al seminario se da cuenta que no era lo que el buscaba, que el hizo lo que la gente esperaba que hiciera sin llegar a cuestionarse en ningún momento.
Vuelve a su tierra y se inscribe en un taller mecánico, donde conoce amigos, cosa que nunca había tenido. Esto marca un nuevo comienzo en su vida con emociones nuevas pero peligrosas a la vez. Hasta que un día después de haber empezado a vivir de una forma que el no conocía llena de diversión y vicio en exceso, se le sale de las manos y al irse de parranda se ahoga en un río estando borracho.
Esta es otra obra de Hesse no tan leída por el público, pero no por eso deja de ser buena la verdad, como ya es costumbre en este libro uno de los temas recurrentes y que concuerdan con otras de sus obras son los temas del suicidio.
Lo raro al tomar como ejemplo este tema, la forma en que Hesse expone la vida y forma de pensar del personaje, creando en el lector que perdone al protagonista por sus faltas, como lo es el ya mencionado suicidio y algunas faltas más como lo son la misma obsesión, y al final deja entrever a dicho personaje como un héroe, por haber sido presa de la situación y una sociedad opresora que no perdona a nadie, pero creo que aún así por la misma complicidad de actores y situaciones.
En este libro la principal tesis con la que me quedo es que hay que luchar por ser feliz en todo momento sea quien sea. A lo mejor es tan simple como un aprendiz de un taller mecánico que disfruta su trabajo como el protagonista de esta novela, pero lo importante es que la felicidad no distingue entre las personas ni es algo inalcanzable.
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